COMISSÃO DE ESTUDANTES A Comissão de Estudantes é a mais recente Comissão criada dentro da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. Dela fazem parte dois estudantes de cada curso de licenciatura em Terapia da Fala existente no ensino público e privado nacional. A Comissão de Estudantes tem um cariz essencialmente consultivo,

COMISSÃO DE ÉTICA A Comissão de Ética é constituída por um mínimo de três e um máximo de sete pessoas singulares a convite da Direção a cada mandato. A Comissão de Ética tem uma composição ímpar e multidisciplinar de membros, funcionando em reuniões plenárias. Compete-lhes pronunciar-se sobre todas as questões que

COMISSÃO DE INOVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO A Comissão de Inovação e Desenvolvimento (CID) é composta por um presidente, um vice-presidente e 3 vogais, todos sócios efetivos da SPTF e nomeados pela Direção para cada mandato. A CID é um órgão técnico consultivo de apoio às opções estratégicas nas

O Departamento de Comunicação Aumentativa é o responsável pela dinamização da evolução do conhecimento da comunicação humana nas perturbações severas na produção e/ou compreensão da linguagem.

O Departamento de Voz da SPTF é o responsável pela dinamização da evolução do conhecimento das perturbações da voz em crianças, jovens e adultos.

O Departamento de Motricidade Orofacial da SPTF é o responsável pela dinamização da evolução do conhecimento do sistema miofuncional orofacial relacionado com funções como respiração, sucção, mastigação, etc.

O Departamento de Audição da SPTF é o responsável pela dinamização da evolução do conhecimento do impacto da surdez e das alterações do processamento auditivo na comunicação humana.

O Departamento de Linguagem no adulto da SPTF é o responsável pela dinamização da evolução do conhecimento das perturbações neurogénicas da linguagem em adultos.

O Departamento de Fluência da SPTF é o responsável pela dinamização da evolução do conhecimento das perturbações da fluência em crianças, jovens e adultos.

O Departamento de Linguagem na criança da SPTF é o responsável pela dinamização da evolução do conhecimento das perturbações da linguagem e da comunicação das crianças e jovens.