Intervenção Sintática em Falantes Tardios e PEA – aplicação INsyntax e casos práticos

O objetivo geral desta formação é fortalecer o conhecimento dos terapeutas da fala na aquisição sintática típica e atípica. Adicionalmente, pretende-se divulgar e contribuir para um conhecimento mais profundo do Programa INSyntax, desenhado para a intervenção em sintaxe, em crianças a partir dos 24 meses e que se encontram ao nível da palavra isolada.

Para além das características do programa, a formação integra uma componente prática referente à sua aplicabilidade a casos clínicos.

Objetivos:

1. Enquadrar e conhecer as diversas etapas do desenvolvimento sintático típico até aos 48 meses;
2. Identificar crianças Falantes Tardios (Late Talkers)com recurso a instrumentos de avaliação formais e informais;
3. Conhecer o programa o INsyntax e estratégias de intervenção específicas para a intervenção sintática ao nível da frase simples;
4. Conhecer estratégias de facilitação gramatical para crianças ao nível da palavra isolada.
5. Contactar com os procedimentos inerentes à aplicação do programa INsyntax;
6. Identificar situações passíveis de beneficiarem da aplicação do programa INsyntax;
7. Analisar e refletir sobre a aplicabilidade do programa tendo por base casos práticos.