OBJETIVOS

– Partilhar perspetivas de profissionais dos Cuidados de Saúde Primários, da Educação sobre os desafios do diagnóstico diferencial no âmbito da comunicação e da linguagem na criança;
– Promover a discussão sobre os desafios relativos à identificação, avaliação e encaminhamento de crianças com dificuldades de linguagem, por parte dos serviços (educação e saúde);
– Contribuir para o estabelecimento de diagnóstico diferencial entre diferentes quadros de patologia da linguagem em idade pediátrica;
– Partilhar perspetivas de Terapeutas da Fala sobre os desafios do diagnóstico diferencial, nomeadamente no que se refere à linguagem oral e à linguagem escrita;
– Partilhar trabalhos desenvolvidos recentemente em Portugal, que se constituem como contributos importantes para o estabelecimento do diagnóstico diferencial no âmbito da comunicação e da linguagem na criança;
– Discutir o contributo dos instrumentos de avaliação para a identificação de potenciais marcadores clínicos;
– Refletir sobre o poder discriminativo dos instrumentos de avaliação para a realização de diagnóstico diferencial.

INSCRIÇÕES

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