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SUMMARY:Inteligência Artificial e Voz: do Hype à Prática Clínica
DESCRIPTION:SÍNTESE\nA Inteligência Artificial tornou-se um dos termos mais usados — e mais mal compreendidos — da atualidade. Entre o hype mediático e o ceticismo clínico\, existe um espaço de evidência crescente que importa conhecer\, questionar e\, acima de tudo\, saber usar. \nÉ esse o propósito deste seminário. Partindo de um glossário de conceitos fundamentais — de machine learning a large language models\, de datasets a modelos locais — construímos progressivamente uma visão crítica e aplicada do estado da arte da IA em voz clínica. \nSerão abordadas as principais áreas de desenvolvimento e aplicação: a deteção automática de perturbações vocais por deep learning\, a voz como biomarcador não-invasivo de doenças neurodegenerativas como o Parkinson e o Alzheimer\, o banking e a síntese de voz com recurso a IA\, e o biofeedback aumentado como estratégia de intervenção e generalização terapêutica. Para além das perturbações vocais e neurológicas\, a voz revela também o que a mente oculta: a investigação recente sobre biomarcadores vocais em saúde mental — depressão\, ansiedade\, perturbação bipolar e esquizofrenia — é um dos domínios de maior crescimento na área\, com modelos de IA a atingir precisões clinicamente relevantes a partir de apenas segundos de fala. \nA par da análise\, o seminário privilegia a dimensão prática: como aceder a datasets em voz\, como realizar análise acústica em batch com Python\, como usar modelos locais sem comprometer a privacidade dos dados clínicos\, e como tirar partido de ferramentas de IA generativa no trabalho clínico e de investigação — incluindo uma introdução ao conceito de vibe coding\, ou seja\, a capacidade de construir soluções funcionais com IA sem formação prévia em programação. \nO objetivo não é substituir o julgamento clínico pela máquina. É equipar os terapeutas da fala com literacia\, ferramentas e sentido crítico para navegar — e influenciar — uma transformação que já está em curso. \n\n\n\n\n\n—- \n\n\n\n\n\nOBJETIVO GERAL\n\nPromover a literacia em Inteligência Artificial aplicada à voz clínica.\n\n\n—- \nOBJETIVOS ESPECÍFICOS\n\nCompreender conceitos fundamentais de IA;\nConhecer aplicações da IA na deteção automática de perturbações vocais;\nExplorar a voz como biomarcador em doenças neurodegenerativas;\nConhecer aplicações em voice banking\, síntese de voz e biofeedback aumentado;\nExplorar investigação sobre biomarcadores vocais em saúde mental;\nIdentificar ferramentas práticas para análise e utilização de dados de voz.\n\n\n\n\n\n\n\n—- \nFORMADOR\nPedro Melo Pestana\, é licenciado em Terapia da Fala\, doutorado em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem com tese na área do risco vocal do cantor e tem o título de especialista em Terapia da Fala. É professor adjunto na Escola Superior de Saúde Fernando Pessoa e investigador na área da voz.\nDesenvolveu atividade clínica em contexto privado e institucional durante 15 anos\, com particular interesse nas perturbações da voz falada e cantada. Neste momento dedica-se exclusivamente à carreira académica.\nÉ o único membro português do Collegium Medicorum Theatri (CoMeT)\, uma associação internacional que reúne especialistas dedicados à ao cuidado da voz em cantores e atores. É membro da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala\, da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala e da Sociedade Portuguesa de Autores.\nTem participado em projetos de investigação\, publicações científicas\, e como palestrante em eventos científicos mundiais na área da voz\, com ênfase na investigação translacional. \n—- \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 16.04.2026 – 17h00 – 20h00\nLocal: Online (via Zoom)\nOrganização: Departamento de Voz\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala | Investigadores e profissionais de saúde interessados em tecnologia aplicada à voz\nData limite de inscrição: 12.04.2026 \n\n\n\n\n\n—-\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição. \nAs inscrições são limitadas a 30 participantes. \nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária seguindo os passos apresentados no formulário de inscrição. O preenchimento do formulário é obrigatório para fins de faturação\, emissão de comprovativo de participação e envio de link para acesso à sessão ZOOM. \n\n\n\n\n—- \nPAGAMENTO\nProfissionais associados SPTF e APTF: 25 euros\nProfissionais associados SPTF: 30 euros\nProfissionais não associados: 50 euros \nEstudantes associados SPTF*: 27 euros\nEstudantes não associados*: 35 euros \n*Os valores associados à inscrição de estudantes só se aplicam a estudantes de licenciatura. \n\n\n\n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.
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SUMMARY:Comunicação suportada para pessoas com afasia em contexto hospitalar
DESCRIPTION:SÍNTESE\n\nEste webinar tem como objetivo formar terapeutas da fala para a implementação sistemática de estratégias de Comunicação Suportada em contexto hospitalar\, com especial enfoque na fase aguda e no internamento pós-AVC. Numa primeira parte\, será abordada a Comunicação Suportada aplicada ao contexto hospitalar: enquadramento conceptual\, evidência científica\, impacto na segurança e na qualidade dos cuidados\, papel do terapeuta da fala na equipa multidisciplinar\, adaptação do ambiente comunicativo e estratégias práticas de implementação imediata junto da pessoa com afasia e da família. Numa segunda parte\, a formação integra uma componente de Train the Trainers\, centrada na capacitação dos participantes para formarem equipas\, disseminarem práticas baseadas na evidência e promoverem uma mudança organizacional sustentável nas instituições. A formação será orientada por casos clínicos\, exemplos práticos e por ferramentas concretas de aplicação clínica. \n\n\n\n\n\n\n\n—- \n\n\n\n\n\nPROGRAMA\nParte I – Comunicação suportada em contexto hospitalar\n\n\n\n\n\nAfasia no internamento hospitalar: impacto na segurança\, participação e tomada de decisão.\nPrincípios da Comunicação Suportada e estratégias baseadas na evidência.\nPapel do Terapeuta da Fala na avaliação funcional e na intervenção centrada na participação.\nEstratégias práticas em contexto hospitalar.\n\n\nParte II – Train the trainers: Disseminação da comunicação suportada\n\n\n\n\n\nPrincípios para formação de adultos em contexto clínico.\nEstruturação de ações breves de formação e metodologias.\nLinhas orientadoras para implementação local.\n\n\n\n\n\n\n\n\n—- \nOBJETIVOS\n\n\n\n\nCompreender o impacto da afasia na comunicação em contexto hospitalar.\nIdentificar e aplicar estratégias de Comunicação Suportada em contexto de internamento.\nDefinir o papel do terapeuta da fala na promoção da acessibilidade comunicativa em saúde.\nAdaptar o ambiente comunicativo às necessidades da pessoa com afasia.\nEstruturar e dinamizar ações formativas em Comunicação Suportada.\nDemonstrar e ensinar estratégias práticas a outros profissionais.\nIntegrar a formação em iniciativas institucionais de melhoria da qualidade e segurança dos cuidados.\nDefinir um plano concreto de disseminação na sua instituição.\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n—- \nFORMADORES\nPaula Valente\n\n\n\n\nTerapeuta da Fala desde 2008\, licenciada pela Escola Superior de Saúde do Porto. Mestre em Linguística Clínica pela Universidade Católica Portuguesa\, com especialização na intervenção terapêutica focada na comunicação e parceiros comunicativos das pessoas com afasia. Pós-graduada em Competências de Comunicação Clínica pela Faculdade de Medicina do Porto.\n\n\n\n\n\n\n\n\nFundadora do projeto AFASIA 3D e do Instituto Português da Afasia (IPA)\, onde é Diretora Clínica e Executiva. Dedica-se à abordagem biopsicossocial e centrada na participação das pessoas com afasia e seus cuidadores\, com experiência na implementação de modelos de Comunicação Suportada em contexto clínico e na formação de profissionais de saúde.\n\n\n\n\n\n\n\n\nÉ formadora e oradora em diversos eventos científicos na área da afasia.\n\n\n\n\n\nAssunção Matos\n\n\n\n\nTerapeuta da Fala desde 1990. Doutorada em Ciências e Tecnologias da Saúde pela Universidade de Aveiro\, com investigação centrada nos níveis de atividade e participação das pessoas com afasia e no desenvolvimento de instrumentos de avaliação portugueses. Especialista em Terapia da Fala pela Universidade de Aveiro e pós-graduada em Perturbações da Deglutição pela European Society of Swallowing Disorders.\n\n\n\n\nExerceu funções durante 24 anos no Serviço de Medicina Física e de Reabilitação do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra (CHUC). É docente a tempo inteiro desde 2016 na Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro (ESSUA)\, onde é vice-coordenadora do curso de licenciatura em Terapia da Fala. É Presidente da Direção do Instituto Português da Afasia. Autora de vários artigos científicos e oradora em eventos nacionais e internacionais.\n—- \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 28.03.2026 – 09h00 – 12h00\nModalidade: Online (plataforma ZOOM)\nOrganização: Departamento de Linguagem no Adulto\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala\nData limite de inscrição: 23.03.2026 \n\n\n\n\n\n—-\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nPara garantir a sua inscrição neste workshop\, preencha o formulário de inscrição. \nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária seguindo os passos apresentados no formulário de inscrição. O preenchimento do formulário é obrigatório para fins de faturação\, emissão de comprovativo de participação e envio de link para acesso à sessão ZOOM. \n\n\n\n\n—- \nPAGAMENTO\nProfissionais associados SPTF e APTF: 9 euros\nProfissionais associados SPTF: 10 euros\nProfissionais não associados: 15 euros \nEstudantes associados SPTF*: 5 euros\nEstudantes não associados*: 10 euros \n*Os valores associados à inscrição de estudantes só se aplicam a estudantes de licenciatura. \n\n\n\n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.
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SUMMARY:Guidelines para a avaliação compreensiva da pessoa que gagueja: atualização científica
DESCRIPTION:ENQUADRAMENTO\nEm Portugal\, avaliar uma pessoa que gagueja pode ser um desafio devido à escassez de instrumentos adaptados e validados para o contexto nacional. Este webinar de 2 horas foi desenhado para ajudar terapeutas da fala a desenvolverem o seu raciocínio clínico e  superarem estas limitações\, garantindo uma avaliação compreensiva e de qualidade. Durante o webinar\, iremos refletir sobre os desafios específicos da prática clínica e construir um flowchart de avaliação que integra todos os aspetos essenciais. \n\n\n\n\n\n—- \n\n\n\n\n\nOBJETIVO GERAL\nRefletir sobre soluções práticas e científicas para ultrapassar a escassez de instrumentos de avaliação da gaguez adaptados e validados para a realidade cultural portuguesa\, promovendo uma avaliação rigorosa\, compreensiva e personalizada\, sustentada em boas práticas internacionais. \n—- \n\n\n\n\n\nFORMADORES\nEste webinar será ministrado pelos membros do Departamento de Fluência da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n—- \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 27.02.2026 – 20h00 – 22h00\nLocal: Online (via Zoom)\nOrganização: Departamento de Fluência\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala\nData limite de inscrição: 25.02.2026 \n\n\n\n\n\n—-\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição. \n\n\nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para emissão de comprovativo de participação. \n\n\n\n\nA inscrição neste webinar é gratuita\, mas obrigatória!
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SUMMARY:Facilitar a participação e inclusão em contexto escolar: estratégias comunicativas e sensoriais
DESCRIPTION:NOTA: Todas as vagas disponíveis para este webinar foram preenchidas. As inscrições encontram-se encerradas. \nOBJETIVOS\nO objetivo geral desta formação é abordar estratégias comunicativas e sensoriais relevantes e facilitadoras da participação e inclusão em contexto escolar (com destaque na transição do JI para o 1º ano)\, com realização do enquadramento e reflexão relativos à aplicação de medidas no âmbito da Educação Inclusiva. Dada a proximidade da data do Dia Internacional dos Direitos das Crianças\, será feita referência à mesma\, uma vez que a temática da formação se encontra intimamente relacionada (Inclusão). \n\n\n\n\n\n—- \n\n\n\n\n\nPROGRAMA\n10h –  Início do webinar \n10h10 – Facilitar a participação e inclusão em contexto escolar: estratégias comunicativas e sensoriais\nOradoras: Paula Matos (Terapeuta Ocupacional) e Magda Florêncio (Terapeuta da Fala) \n11h50 – Espaço para questões/discussão/partilha de experiências \n12h30 – Encerramento \n\n\n\n\n\n  \n—- \n  \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 22.11.2025 – 10h00 – 12h30\nLocal: Online (via Zoom)\nOrganização: Departamento de Linguagem na Criança e Departamento de Comunicação Aumentativa\nDestinatários: Professores e Educadores | Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala | Outros profissionais e pais/cuidadores com interesse na área\nData limite de inscrição: 12.10.2025 \n\n\n\n\n\n—-\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nNOTA: Todas as vagas disponíveis para este webinar foram preenchidas. As inscrições encontram-se encerradas. \nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição. \n\n\nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para emissão de comprovativo de participação. \n\n\n\n\nA inscrição neste webinar é gratuita\, mas obrigatória!
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SUMMARY:Inteligência artificial para terapeutas da fala e outros profissionais
DESCRIPTION:OBJETIVOS\n\nApresentar conceitos basilares da Inteligência Artificial (IA);\nOrientar os terapeutas da fala na identificação de diferentes ferramentas de IA;\nExplorar aplicações práticas de IA em contextos sociais e terapêuticos.\n\n\n\n\n\n\n—- \n\n\n\n\n\nCONTEÚDOS\n\nIntrodução à IA: o que é e como funciona.\nFerramentas de IA.\nAplicações práticas.\nAnálise de casos e orientações de implementação.\nÉtica\, desafios e limites da utilização de IA em contextos sociais e terapêuticos.\n\n—- \n\n\n\n\n\nFORMADOR\nJorge Amorim \nCientista cognitivo que investiga a aprendizagem humana e a implementação de inteligência artificial. \nParticipou na certificação em inteligência artificial da Data Science Portuguese Association (DSPA\, Portugal) e é Head of Training na Implement AI (Reino Unido). \nÉ doutorando em Ciências da Cognição\, da Linguagem e Neurociências pela Universidade Católica Portuguesa\, tem um MBA (AESE/IESE) e formação avançada em neurociência para a educação (Universidade Católica). \nÉ fundador da HIKARI\, empresa especializada em serviços baseados na cognição\, comportamento humano e inteligência artificial aplicada onde é responsável pela estratégia da empresa e gestor de projetos. \n—- \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 29.10.2025 – 18h30 – 20h00\nLocal: Online (via Zoom)\nOrganização: Comissão de Inovação e Desenvolvimento\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala | Outros profissionais (saúde\, educação ou outros)\nData limite de inscrição: 22.10.2025 \n\n\n\n\n\n—-\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nPara garantir a sua inscrição neste workshop\, preencha o formulário de inscrição. \nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária seguindo os passos apresentados no formulário de inscrição. O preenchimento do formulário é obrigatório para fins de faturação\, emissão de comprovativo de participação e envio de link para acesso à sessão ZOOM (quando aplicável). \n\n\n\n\n—- \nPAGAMENTO\nProfissionais associados SPTF e APTF: 4\,5 euros\nProfissionais associados SPTF: 5 euros\nProfissionais não associados: 10 euros \nEstudantes associados SPTF*: 5 euros\nEstudantes não associados*: 7\,5 euros \n*Os valores associados à inscrição de estudantes só se aplicam a estudantes de licenciatura. \n\n\n\n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.
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SUMMARY:Stuttering: Goal Setting and Treatment Planning in a Glance
DESCRIPTION:NOTA: O webinar será ministrado em inglês.\n\nNOTE: This webinar will be held in english.\n\n—— \nStuttering: Goal Setting and Treatment Planning in a Glance é uma formação especializada e focada exclusivamente na intervenção em gaguez\, direcionada a terapeutas da fala e estudantes do curso de licenciatura em Terapia da Fala. \n⁠Ministrada em inglês\, esta formação oferece uma abordagem baseada em evidência para desenvolver competências específicas relacionadas com definição de objetivos personalizados tendo em conta a pessoa que gagueja\, os seus interlocutores e o contexto. \n\n\n\n\n\n— \nStuttering: Goal Setting and Treatment Planning in a Glance is a specialized training session focused exclusively on stuttering intervention\, aimed at speech and language therapists and undergraduate students in speech and language therapy. \nTaught in English\, this training provides an evidence-based approach to developing specific skills related to setting personalized goals\, taking into account the person who stutters\, their communication partners\, and the context. \n\n\n\n\n——  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nFORMADOR / SPEAKER\n \nMark Meersman \nSpeech Language Therapist and lecturer in speech and language therapy at Thomas More University of Applied Sciences (Antwerp Belgium)\, and a guest lecturer at Vives University of Applied Sciences (Bruges Belgium)\, specialized in fluency disorders. Lecturer within the European Stuttering Specialization and a certified European Fluency Specialist. \nSaiba mais em: https://www.linkedin.com/in/mark-meersman-0a090313/?originalSubdomain=be \n——  \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES / INFORMATION\n\n\nDatas e horários: 15.09.2025 – 20h00-22h00\nLocal: Online (zoom)\nOrganização: Departamento de Fluência\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala\nData limite de inscrição: 08.09.2025 \n— \nDate and time: 15.09.2025 – 8:00 PM – 10:00PM\nLocal: Online (zoom)\nOrganization: Fluency Department\nTarget audience: Speech and Language Therapists and Undergraduate Students in Speech and Language Therapy\nRegistration deadline: 08.09.2025 \n\n\n\n\n\n—— \n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES / REGISTRATION\n\nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição.\nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para fins de faturação e emissão de comprovativo de participação.\nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária\, seguindo os passos apresentados no formulário indicado. \n\n\n\n\n\n\n— \nTo guarantee your registration for this webinar\, please fill in the registration form.\nThe data recorded when filling in the form will be used for billing purposes and to issue proof of participation.\nYou can pay by bank transfer by following the steps on the form. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n——  \nPAGAMENTO / REGISTRATION FEES\n\nProfissionais associados SPTF e APTF: 18 euros\nProfissionais associados SPTF: 20 euros\nProfissionais não associados: 25 euros \nEstudantes associados SPTF: 10 euros\nEstudantes não associados: 15 euros \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.\n\n\n\n\n\n—\n\nSPTF and APTF members: 18 euros\nSPTF members: 20 euros\nNon members: 25 euros \nSPTF student members: 10 euros\nNon-member students: 15 euros \n\nNOTE: Payments made to register for this event are non-refundable in the eventuality of cancellation by the participant. By proceeding with registration\, the participant confirms that they are aware of and agree with this policy.
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SUMMARY:Livro-Álbum: ponte de comunicação e conexão
DESCRIPTION:Alguns livros infantis são mais do que simples histórias: são janelas abertas para o mundo\, para a escuta e para a construção de sentidos. Neste encontro\, propomos refletir sobre o livro-álbum como um instrumento versátil e potente de comunicação e de aproximação entre pessoas\, independentemente das suas idades\, competências\, percursos ou circunstâncias de vida. \nAinda que à distância\, vamos abrir juntos alguns desses livros\, observar as imagens\, as palavras\, o objeto como um todo e dialogar sobre as múltiplas leituras que surgem… para pensar sobre as possibilidades que o livro infantil oferece enquanto espaço de expressão\, reconhecimento e pertença. \nO livro infantil\, especialmente o livro-álbum\, pode ser um espaço inclusivo de escuta e reconhecimento — uma ferramenta que amplia vozes diversas. \nDesde as etapas mais precoces da vida e ao longo de todo o ciclo vital\, o livro infantil pode apoiar o desenvolvimento da linguagem\, da empatia e da consciência social\, promovendo relações humanas mais significativas e equitativas. Esta proposta é dirigida a todas as pessoas interessadas em explorar o livro infantil como uma ferramenta significativa de inclusão\, mediação cultural e construção de pontes entre mundos e experiências diferentes. \n—-  \nOBJETIVOS\n\nRefletir sobre o livro-álbum como instrumento versátil e potente de comunicação e aproximação entre pessoas de diferentes idades\, competências e percursos de vida.\nExplorar as múltiplas leituras e possibilidades de interpretação do livro infantil\, observando imagens\, palavras e o objeto como um todo.\nPromover o entendimento do livro infantil\, especialmente o livro-álbum\, como espaço inclusivo de escuta\, reconhecimento e expressão de vozes diversas.\nReconhecer o papel do livro infantil no desenvolvimento da linguagem\, empatia e consciência social ao longo do ciclo de vida\, contribuindo para relações humanas mais significativas e equitativas.\n\n\n—-  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nFORMADORA\n \nDora Batalim Sotto Mayor \nEspecialista em literatura infantojuvenil\, pedagogia e mediação das artes na infância. Licenciada em Línguas e Literaturas pela Universidade de Lisboa\, com pós-graduações em Comunicação\, Cultura e Tecnologias da Informação (ISCTE) e Educação e Leitura (FPCE). Possui dois mestrados pela Universidade Autónoma de Barcelona: em “Livros e Leituras para Crianças e Jovens” e em “Didática da Leitura”\, além de formação complementar em terapia e pedagogia pela arte e pedagogia Waldorf. \nÉ professora universitária e coordenadora de projetos inovadores em mediação leitora\, desenvolvidos em colaboração com entidades como a Fundação Calouste Gulbenkian\, o CCB\, o PNL e a Câmara Municipal de Lisboa. \nDurante 13 anos coordenou a Pós-graduação em Livro Infantil da Universidade Católica de Lisboa\, formando profissionais de várias áreas no uso do livro como ferramenta educativa\, terapêutica e social. Atua como consultora editorial da Assembleia da República e em mediação de leitura e artes. Atualmente\, desenvolve o projeto “Livros Muito Abertos”\, centrado na leitura com populações seniores\, reforçando a sua visão do livro como espaço de encontro intergeracional e de valorização da diversidade humana. \nA sua abordagem conjuga arte\, literatura e pedagogia\, com ênfase na inclusão de leitores de diferentes idades\, contextos e perfis neurológicos\, incluindo públicos neurodivergentes. A sua atuação é especialmente relevante para profissionais que procuram integrar práticas leitoras significativas nos contextos educativo\, terapêutico e comunitário. \n—- \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 27.06.2025 – 18h30-21h30\nLocal: Online (zoom)\nOrganização: Departamento de Comunicação Aumentativa\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala | Outros profissionais com interesse na temática (e.g. saúde\, educação\, social)\nData limite de inscrição: 22.06.2025 \n\n\n\n\n\n—-\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição.\nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para fins de faturação e emissão de comprovativo de participação.\nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária\, seguindo os passos apresentados no formulário indicado. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n—- \nPAGAMENTO\n\nProfissionais associados SPTF e APTF: 4.5 euros\nProfissionais associados SPTF: 5 euros\nProfissionais não associados: 15 euros \nEstudantes associados SPTF: 5 euros\nEstudantes não associados: 10 euros \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.
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SUMMARY:Navigating Cognitive and Communication Challenges in Global Aphasia
DESCRIPTION:NOTA: O webinar será ministrado em inglês.\n\nNOTE: This webinar will be held in english.\n\n—-\nNeste webinar\, a Dra Sharon irá apresentar uma visão geral da evidência científica atual sobre afasia global e partilhará os resultados da sua própria investigação\, que testou e avaliou uma intervenção cognitiva não linguística inovadora dirigida a esta população. Com base em exemplos clínicos\, a Dra Sharon irá oferecer estratégias práticas para a avaliação e intervenção junto deste grupo complexo. O webinar abordará ainda as principais lacunas no conhecimento atual e destacará prioridades para investigação futura. \nIn this webinar\, Sharon will provide an overview of the current evidence base in global aphasia and share findings from her own research\, which trialled and evaluated a novel non-linguistic cognitive intervention for this population. Drawing on clinical case examples\, she will offer practical strategies for assessment and intervention with this complex client group. The session will also consider the key gaps in current knowledge and highlight priorities for future research. \n\n\n\n\n\n—- \nFORMADORA\n \nDr Sharon Adjei-Nicol \nA Dra Sharon Adjel-Nicol\, formou-se em Terapia da Fala em 2004 e\, deste então\,tem exercido profissionalmente em múltiplos contextos clínicos\, públicos e privados no Reino Unido\, na área dos adultos com perturbações da comunicação\, deglutição e voz. Atualmente\, divide o seu tempo entre a sua prática privada\, Acquired Speech and LanguageTherapy e a Canterbury Christ Church University (Kent\, UK)\, onde é Senior Lecturer no Departamento de Terapia da Fala. \nA Dra Sharon Adjel-Nicol recebeu o Grau de Doutoramento em 2020\, pela UniversityCollege London\, onde desenvolveu investigação na área da Afasia Global. Tem vindo a apresentar o seu trabalho de investigação nacional e internacionalmente\, incluindo participações no UK Stroke Forum\, na British Aphasiology Society’s InternationalConference and Therapy Symposium\, ou na Danish Association of Speech and LanguagePathologists. É a autora do livro Working with Global Aphasia: Theory & Practice e o seu artigo científico mais recente foi publicado na International Journal of Language & Communication Disorders: https://doi.org/10.1111/1460-6984.13155 \n  \nDr Sharon Adjei-Nicol qualified as a Speech and Language Therapist in 2004. Since then\, she has worked across a range of public and independent settings in the UK\, supporting adults with acquired communication\, swallowing\, and voice disorders. She currently divides her time between her independent practice\, Acquire Speech & Language Therapy\, and her role as Senior Lecturer in Speech and Language Therapy at Canterbury Christ Church University\, Kent\, UK. \nSharon was awarded her PhD in 2020 from University College London (UCL)\, where she conducted research into global aphasia. She has presented her work both nationally and internationally\, including at the UK Stroke Forum\, the British Aphasiology Society’s International Conference and Therapy Symposium\, and the Danish Association of Speech and Language Pathologists. She is the author of the book Working with Global Aphasia: Theory & Practice and recently published an article in the International Journal of Language & Communication Disorders: https://doi.org/10.1111/1460-6984.13155 \n—- \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 25.06.2025 – 18h00-19h30\nLocal: Online (zoom)\nOrganização: Departamento de Linguagem no Adulto\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala | Outros profissionais com interesse na temática (e.g. neurologistas\, neuropsicólogos)\nData limite de inscrição: 20.06.2025 \n\n\n\n\n\n—-\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição.\nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para fins de faturação e emissão de comprovativo de participação.\nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária\, seguindo os passos apresentados no formulário indicado. \n\n\nTo guarantee your registration for this webinar\, please fill in the registration form.\nThe data recorded when filling in the form will be used for billing purposes and to issue proof of participation.\nYou can pay by bank transfer by following the steps on the form. \n\n\n—- \nPAGAMENTO\n\nProfissionais associados SPTF e APTF: 4.5 euros\nProfissionais associados SPTF: 5 euros\nProfissionais não associados: 15 euros \nEstudantes associados SPTF: 5 euros\nEstudantes não associados: 10 euros \n\n\n\n\n\n  \nSPTF and APTF members: 4.5 euros\nSPTF members: 5 euros\nNon members: 15 euros \nSPTF student members: 5 euros\nNon-member students: 10 euros \n  \n\n\n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.\n\nNOTE: Payments made to register for this event are non-refundable in the eventuality of cancellation by the participant. By proceeding with registration\, the participant confirms that they are aware of and agree with this policy.
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SUMMARY:Explorando o impacto da leitura partilhada de histórias nas crianças com surdez: benefícios e desafios
DESCRIPTION:A leitura de histórias é muitas vezes recomendada a pais e outros cuidadores como forma de potenciar o desenvolvimento da linguagem das crianças. Neste webinar serão abordadas estratégias que facilitam o desenvolvimento da comunicação e linguagem durante a leitura partilhada de histórias\, especificando as particularidades das crianças com surdez que usam tecnologia auditiva para ouvir. Haverá ainda espaço para a aplicação prática destas estratégias e para o sorteio de livros infantis pelos participantes. \n—- \nOBJETIVOS\n– Definir Leitura Partilhada de Histórias;\n– Explicitar estratégias de Leitura Partilhada de Histórias com crianças em idade de intervenção precoce (0-6 anos);\n– Adequar práticas de Leitura Partilhada de Histórias a crianças com surdez;\n– Aplicação prática das estratégias discutidas. \n—- \n\n\n\n\n\nFORMADORA\nAna Sofia Lopes\, Terapeuta da Fala\nAna Sofia da Silva Lopes. Concluiu o 1º ciclo da Licenciatura em Terapia da Fala na Escola Superior de Saúde do Alcoitão e o 2º ciclo no Instituto Politécnico do Porto. Mestre em Ciências da Fala e da Audição pela Universidade de Aveiro. Frequenta o Doutoramento em Ciências da Cognição e da Linguagem na Universidade Católica Portuguesa em Lisboa. É Terapeuta da Fala no Agrupamento de Escolas Eugénio de Andrade.\n \n  \nMara Moita\, Linguista\nDoutora em Linguística na especialidade de Psicolinguística pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa\, tendo desenvolvido a sua tese na área da aquisição da linguagem em crianças surdas com implante coclear. Desenvolve investigação em linguística da Língua Gestual Portuguesa e colabora na construção de materiais e no desenvolvimento de projetos direcionados para a educação de surdos. \n  \n—- \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 03.04.2025 – 21h00 – 22h00\nLocal: Online (via Zoom)\nOrganização: Departamento de Audição\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala | Educadores e docentes | Familiares de crianças com surdez | Familiares de crianças até 6 anos\nData limite de inscrição: 01.04.2025 \n\n\n\n\n\n—-\n\nPATROCÍNIOS\n\nEste webinar é patrocinado pela Editora Kalandraka. Durante o evento será realizado um sorteio de livros desta editora entre os participantes presentes. \n—- \n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nESTE EVENTO ATINGIU A LOTAÇÃO MÁXIMA. POR ESTE MOTIVO\, AS INSCRIÇÕES ENCONTRAM-SE ENCERRADAS. \nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição.\nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para emissão de comprovativo de participação. \n\n\n\n\nA inscrição neste webinar é gratuita\, mas obrigatória!
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SUMMARY:Paladar em foco - Seletividade Alimentar
DESCRIPTION:Esta formação abordará a seletividade alimentar\, destacando as suas causas multifactoriais e os impactos na nutrição\, no desenvolvimento e na qualidade de vida. Serão apresentadas estratégias baseadas em evidências para avaliação e intervenção\, com ênfase na abordagem multidisciplinar e personalizada. O objetivo é capacitar para a identificação dos desafios e a aplicação de práticas eficazes em Terapia da Fala. \n\n  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 05.12.2024 – 19h30-21h30 \nLocal: Online (zoom) \nOrganização: Comissão de Estudantes \nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala \nData limite de Inscrição: 01.12.2024 \n\n\n\n\n\n  \n\n\n\n\n\n\nFORMADORAS\n\n\n\n\n\nANA PARIS LEAL – Terapeuta da fala \nMAFALDA CORREIA – Terapeuta ocupacional \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição. \nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para fins de faturação e emissão de comprovativo de participação. \nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária seguindo os passos apresentados no formulário indicado. \n  \nPagamento\n\nProfissionais associados SPTF e APTF: 13\,5 euros\nProfissionais associados SPTF: 15 euros\nProfissionais não associados: 20 euros \nEstudantes associados SPTF: 5 euros\nEstudantes não associados: 10 euros \n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.
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SUMMARY:Comunicação aumentativa e inteligência artificial na intervenção das pessoas com ELA: inovação e inclusão na era digital
DESCRIPTION:A Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) é uma doença neurodegenerativa que resulta numa perda da capacidade de comunicação verbal oral. Neste cenário\, a Inteligência Artificial (IA) permite a personalização dos sistemas de comunicação aumentativa adaptando-se às necessidades individuais e facilitando uma comunicação mais natural com seus parceiros comunicativos\, como familiares\, cuidadores e profissionais de saúde. O uso de IA pode reduzir barreiras e aumentar a qualidade das interações comunicativas\, promovendo uma melhoria no bem-estar emocional e psicológico das pessoas com ELA e dos seus parceiros comunicativos\, fortalecendo as relações socio-emocionais. \nPontos a abordar: \n\nInteligência Artificial e Comunicação Aumentativa– relação atual?\nQue tipo de material de IA utilizar para incluir num Sistema de Comunicação Aumentativa\nEm que tipo de conteúdos poderemos inserir a IA\nImpacto no utilizador e seus parceiros – qualidade de vida e construção de um legado\n\n  \n\n  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n  \n\n\nDatas e horários: 30.11.2024 – 10h00-13h00 \nLocal: Online (zoom) \nOrganização: Departamento de Comunicação Aumentativa \nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala | Outros profissionais interessados na temática \nData limite de Inscrição: 25.11.2024 \n\n\n\n\n\n  \n\n\n\n\n\n\nFORMADORA\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nMARTA PINTO \n\n\n\n\n\nTerapeuta da fala\, licenciada pela ESSAlcoitão. \nCoordenadora do serviço de terapia da fala na APELA (Associação Portuguesa de Esclerose Lateral Amiotrófica).\nEspecialização em Necessidades Complexas de Comunicação e Supervisão Clínica e Gestão de recursos em Terapia da Fala pela ESSAlcoitão.\nProfessora convidada na docência de unidades curriculares de necessidades Complexas de Comunicação adquiridas no adulto e sobre o papel do terapeuta da fala na avaliação e intervenção na pessoa diagnosticada com ELA em licenciaturas e pós-graduações na área da Terapia da Fala. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição. \nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para fins de faturação e emissão de comprovativo de participação. \nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária seguindo os passos apresentados no formulário indicado. \nPagamento\n\nProfissionais associados SPTF e APTF: 9 euros\nProfissionais associados SPTF: 10 euros\nProfissionais não associados: 15 euros \nEstudantes associados SPTF: 5 euros\nEstudantes não associados: 10 euros \n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.
URL:https://sptf.org.pt/evento/comunicacao-aumentativa-inteligencia-artificial/
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SUMMARY:Vou avaliar uma criança que gagueja. E agora?
DESCRIPTION:Neste webinar online vamos explorar os procedimentos que devem ser tidos em conta na primeira sessão com a criança que gagueja e sua família: raciocínio clínico\, procedimentos e seleção da informação importante\, tomada de decisão aconselhamento à família. \n\n\n\n\n\n  \nObjetivos\n•⁠ ⁠Explorar o raciocínio clínico envolvido na abordagem inicial da criança que gagueja e da sua família;\n•⁠ ⁠Apresentar uma sugestão de procedimentos a seguir na primeira sessão com a criança e a sua família;\n•⁠ ⁠Expor os principais tópicos de tomada de decisão na abordagem inicial da criança que gagueja e da sua família e discuti-los com base em evidência científica;\n•⁠ ⁠Orientar sobre práticas de aconselhamento à família da criança que gagueja. \n  \nConteúdos\n•⁠ ⁠Avaliação da criança que gagueja;\n•⁠ ⁠Necessidades de aconselhamento e capacitação na área da gaguez;\n•⁠ ⁠Atualização das práticas terapêuticas com base em evidência. \n  \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\nDatas e horários: 24.09.2024 – 21h00-22h15\nLocal: Online (zoom)\nOrganização: Departamento de Fluência\nDestinatários: Terapeutas da Fala | Estudantes de Terapia da Fala\nData limite de Inscrição: 19.09.2024\n\n\n\n\n  \n\n\n\n\n\n  \nFORMADORA\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAnelise Bohnen\n\n\n\n\n\nFonoaudióloga clínica\nEspecialista em fluência\nDoutorada em linguística aplicada \nPresidente do Instituto Brasileiro de Fluência\nMembro de concelhos científicos – Tartamudez Center\, Speech Care\, Parlo Institut \nAutora de livros\, capítulos e artigos na área de Distúrbios da Fluência\nProfessora e palestrante sobre Distúrbios da Fluência internacionalmente \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n  \nINSCRIÇÕES \nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição. \nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para fins de faturação e emissão de comprovativo de participação. \nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária\, seguindo os passos apresentados no formulário indicado\, ou através desta página\, com a compra automática de bilhetes (esta opção ficará disponível a partir de dia 16 de setembro). \nEfetuar o pagamento através deste página não exclui a necessidade de preenchimento do formulário. \n\nPAGAMENTO\n\nProfissionais associados SPTF e APTF: 13\,5 euros\nProfissionais associados SPTF: 15 euros\nProfissionais não associados: 20 euros \nEstudantes associados SPTF e APTF: 9 euros\nEstudantes associados SPTF: 10 euros\nEstudantes não associados: 15 euros
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