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SUMMARY:Navigating Cognitive and Communication Challenges in Global Aphasia
DESCRIPTION:NOTA: O webinar será ministrado em inglês.\n\nNOTE: This webinar will be held in english.\n\n—-\nNeste webinar\, a Dra Sharon irá apresentar uma visão geral da evidência científica atual sobre afasia global e partilhará os resultados da sua própria investigação\, que testou e avaliou uma intervenção cognitiva não linguística inovadora dirigida a esta população. Com base em exemplos clínicos\, a Dra Sharon irá oferecer estratégias práticas para a avaliação e intervenção junto deste grupo complexo. O webinar abordará ainda as principais lacunas no conhecimento atual e destacará prioridades para investigação futura. \nIn this webinar\, Sharon will provide an overview of the current evidence base in global aphasia and share findings from her own research\, which trialled and evaluated a novel non-linguistic cognitive intervention for this population. Drawing on clinical case examples\, she will offer practical strategies for assessment and intervention with this complex client group. The session will also consider the key gaps in current knowledge and highlight priorities for future research. \n\n\n\n\n\n—- \nFORMADORA\n \nDr Sharon Adjei-Nicol \nA Dra Sharon Adjel-Nicol\, formou-se em Terapia da Fala em 2004 e\, deste então\,tem exercido profissionalmente em múltiplos contextos clínicos\, públicos e privados no Reino Unido\, na área dos adultos com perturbações da comunicação\, deglutição e voz. Atualmente\, divide o seu tempo entre a sua prática privada\, Acquired Speech and LanguageTherapy e a Canterbury Christ Church University (Kent\, UK)\, onde é Senior Lecturer no Departamento de Terapia da Fala. \nA Dra Sharon Adjel-Nicol recebeu o Grau de Doutoramento em 2020\, pela UniversityCollege London\, onde desenvolveu investigação na área da Afasia Global. Tem vindo a apresentar o seu trabalho de investigação nacional e internacionalmente\, incluindo participações no UK Stroke Forum\, na British Aphasiology Society’s InternationalConference and Therapy Symposium\, ou na Danish Association of Speech and LanguagePathologists. É a autora do livro Working with Global Aphasia: Theory & Practice e o seu artigo científico mais recente foi publicado na International Journal of Language & Communication Disorders: https://doi.org/10.1111/1460-6984.13155 \n  \nDr Sharon Adjei-Nicol qualified as a Speech and Language Therapist in 2004. Since then\, she has worked across a range of public and independent settings in the UK\, supporting adults with acquired communication\, swallowing\, and voice disorders. She currently divides her time between her independent practice\, Acquire Speech & Language Therapy\, and her role as Senior Lecturer in Speech and Language Therapy at Canterbury Christ Church University\, Kent\, UK. \nSharon was awarded her PhD in 2020 from University College London (UCL)\, where she conducted research into global aphasia. She has presented her work both nationally and internationally\, including at the UK Stroke Forum\, the British Aphasiology Society’s International Conference and Therapy Symposium\, and the Danish Association of Speech and Language Pathologists. She is the author of the book Working with Global Aphasia: Theory & Practice and recently published an article in the International Journal of Language & Communication Disorders: https://doi.org/10.1111/1460-6984.13155 \n—- \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 25.06.2025 – 18h00-19h30\nLocal: Online (zoom)\nOrganização: Departamento de Linguagem no Adulto\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala | Outros profissionais com interesse na temática (e.g. neurologistas\, neuropsicólogos)\nData limite de inscrição: 20.06.2025 \n\n\n\n\n\n—-\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição.\nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para fins de faturação e emissão de comprovativo de participação.\nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária\, seguindo os passos apresentados no formulário indicado. \n\n\nTo guarantee your registration for this webinar\, please fill in the registration form.\nThe data recorded when filling in the form will be used for billing purposes and to issue proof of participation.\nYou can pay by bank transfer by following the steps on the form. \n\n\n—- \nPAGAMENTO\n\nProfissionais associados SPTF e APTF: 4.5 euros\nProfissionais associados SPTF: 5 euros\nProfissionais não associados: 15 euros \nEstudantes associados SPTF: 5 euros\nEstudantes não associados: 10 euros \n\n\n\n\n\n  \nSPTF and APTF members: 4.5 euros\nSPTF members: 5 euros\nNon members: 15 euros \nSPTF student members: 5 euros\nNon-member students: 10 euros \n  \n\n\n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.\n\nNOTE: Payments made to register for this event are non-refundable in the eventuality of cancellation by the participant. By proceeding with registration\, the participant confirms that they are aware of and agree with this policy.
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SUMMARY:Livro-Álbum: ponte de comunicação e conexão
DESCRIPTION:Alguns livros infantis são mais do que simples histórias: são janelas abertas para o mundo\, para a escuta e para a construção de sentidos. Neste encontro\, propomos refletir sobre o livro-álbum como um instrumento versátil e potente de comunicação e de aproximação entre pessoas\, independentemente das suas idades\, competências\, percursos ou circunstâncias de vida. \nAinda que à distância\, vamos abrir juntos alguns desses livros\, observar as imagens\, as palavras\, o objeto como um todo e dialogar sobre as múltiplas leituras que surgem… para pensar sobre as possibilidades que o livro infantil oferece enquanto espaço de expressão\, reconhecimento e pertença. \nO livro infantil\, especialmente o livro-álbum\, pode ser um espaço inclusivo de escuta e reconhecimento — uma ferramenta que amplia vozes diversas. \nDesde as etapas mais precoces da vida e ao longo de todo o ciclo vital\, o livro infantil pode apoiar o desenvolvimento da linguagem\, da empatia e da consciência social\, promovendo relações humanas mais significativas e equitativas. Esta proposta é dirigida a todas as pessoas interessadas em explorar o livro infantil como uma ferramenta significativa de inclusão\, mediação cultural e construção de pontes entre mundos e experiências diferentes. \n—-  \nOBJETIVOS\n\nRefletir sobre o livro-álbum como instrumento versátil e potente de comunicação e aproximação entre pessoas de diferentes idades\, competências e percursos de vida.\nExplorar as múltiplas leituras e possibilidades de interpretação do livro infantil\, observando imagens\, palavras e o objeto como um todo.\nPromover o entendimento do livro infantil\, especialmente o livro-álbum\, como espaço inclusivo de escuta\, reconhecimento e expressão de vozes diversas.\nReconhecer o papel do livro infantil no desenvolvimento da linguagem\, empatia e consciência social ao longo do ciclo de vida\, contribuindo para relações humanas mais significativas e equitativas.\n\n\n—-  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nFORMADORA\n \nDora Batalim Sotto Mayor \nEspecialista em literatura infantojuvenil\, pedagogia e mediação das artes na infância. Licenciada em Línguas e Literaturas pela Universidade de Lisboa\, com pós-graduações em Comunicação\, Cultura e Tecnologias da Informação (ISCTE) e Educação e Leitura (FPCE). Possui dois mestrados pela Universidade Autónoma de Barcelona: em “Livros e Leituras para Crianças e Jovens” e em “Didática da Leitura”\, além de formação complementar em terapia e pedagogia pela arte e pedagogia Waldorf. \nÉ professora universitária e coordenadora de projetos inovadores em mediação leitora\, desenvolvidos em colaboração com entidades como a Fundação Calouste Gulbenkian\, o CCB\, o PNL e a Câmara Municipal de Lisboa. \nDurante 13 anos coordenou a Pós-graduação em Livro Infantil da Universidade Católica de Lisboa\, formando profissionais de várias áreas no uso do livro como ferramenta educativa\, terapêutica e social. Atua como consultora editorial da Assembleia da República e em mediação de leitura e artes. Atualmente\, desenvolve o projeto “Livros Muito Abertos”\, centrado na leitura com populações seniores\, reforçando a sua visão do livro como espaço de encontro intergeracional e de valorização da diversidade humana. \nA sua abordagem conjuga arte\, literatura e pedagogia\, com ênfase na inclusão de leitores de diferentes idades\, contextos e perfis neurológicos\, incluindo públicos neurodivergentes. A sua atuação é especialmente relevante para profissionais que procuram integrar práticas leitoras significativas nos contextos educativo\, terapêutico e comunitário. \n—- \n\n\n\n\n\nINFORMAÇÕES\n\n\nDatas e horários: 27.06.2025 – 18h30-21h30\nLocal: Online (zoom)\nOrganização: Departamento de Comunicação Aumentativa\nDestinatários: Terapeutas da fala | Estudantes de Terapia da Fala | Outros profissionais com interesse na temática (e.g. saúde\, educação\, social)\nData limite de inscrição: 22.06.2025 \n\n\n\n\n\n—-\n\n\n\n\n\nINSCRIÇÕES\n\nPara garantir a sua inscrição neste webinar\, preencha o formulário de inscrição.\nOs dados registados no preenchimento do formulário serão utilizados para fins de faturação e emissão de comprovativo de participação.\nPoderá fazer o pagamento através de transferência bancária\, seguindo os passos apresentados no formulário indicado. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n—- \nPAGAMENTO\n\nProfissionais associados SPTF e APTF: 4.5 euros\nProfissionais associados SPTF: 5 euros\nProfissionais não associados: 15 euros \nEstudantes associados SPTF: 5 euros\nEstudantes não associados: 10 euros \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nNOTA: Os pagamentos realizados para a inscrição neste evento não são reembolsáveis em caso de cancelamento por parte do próprio participante. Ao prosseguir com a inscrição\, o participante confirma que está ciente e de acordo com esta política.
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