Este ciclo de conversas pretende ser um espaço de partilha de conhecimentos e experiências sobre as perturbações da fala na criança e no adulto. Ao longo de quatro semanas contaremos com a presença de vários terapeutas da fala que atuam em diferentes áreas. Estes profissionais darão relevância aos sinais de alerta e estratégias para pais, cuidadores e professores, evidenciando a importância da educação para a saúde.
A Afasia Progressiva Primária é definida como um defeito de linguagem de início insidioso e progressão gradual, que surge como um sintoma isolado, sem outros defeitos cognitivos. A apresentação clínica é variada e os defeitos de linguagem podem ser de vários tipos. Pretende-se refletir sobre a abordagem da terapia da fala nesta situação clínica desafiante, à luz da evidência científica.
Um conhecimento detalhado das competências linguísticas das crianças é necessário para a formulação de objetivos para a intervenção educacional e clínica. A elucidação da linguagem estrutural, em especial, a sintaxe, poderá esclarecer de que maneira a linguagem estrutural dessas crianças se desenvolve, e indicar possibilidades de intervenção clínica e educativa. Abordam-se, nestes 2 módulos, aspetos da intervenção sintática em late talkers e um dos programas de intervenção em sintaxe
A disfagia pediátrica em contexto de cuidados intensivos constitui um desafio ao Terapeuta da Fala. Alana Signorini aborda as características da disfagia pediátrica e as suas especificidades nesta população em contexto de cuidados intensivos.
Numa conversa conjunta, o médico otorrinolaringologista Prof. Antoine Giovanni (Universidade de Marselha, França) e o Terapeuta da Fala Prof. Marco Guzman (Universidade do Chile, Chile), discutem boas práticas profissionais e possibilidades terapêuticas no processo de fonocirurgia em lesões das pregas vocais, nomeadamente a complementaridade existente entre o médico otorrinolaringologista e o terapeuta da fala, incluindo a intervenção pré e pós cirúrgica.
